Los días 4 y 5 de marzo de 2026 celebramos las X Jornadas de Divulgación de la ERI-Lectura en la Facultat de Psicologia i Logopèdia de la Universitat de València.

Las Jornadas de la ERI-Lectura se han desarrollado desde hace diez años con el objetivo de compartir con la sociedad los resultados de su investigación, así como crear un espacio de diálogo entre la comunidad educativa y la comunidad investigadora. Hasta el día de hoy se han llevado a cabo jornadas centradas en diferentes núcleos temáticos alrededor de la lectura, como investigación y buenas prácticas, Lectura Fácil, tecnología para la evaluación y la enseñanza, lectura en la era digital, etc.

Durante dos tardes, se presentarán estudios recientes, experiencias educativas y propuestas de intervención que abordan la lectura desde una perspectiva cognitiva, motivacional y social. El programa incluye mesas redondas, ponencias, talleres y la presentación de proyectos de la ERI-Lectura, con especial atención a la diversidad del alumnado, la accesibilidad y el papel de las tecnologías emergentes en la educación.

En estas jornadas contaremos con invitados especializados en lectura y aprendizaje e instituciones como la Fundación ONCE.

Las jornadas son gratuitas, previa inscripción, y se celebrarán en la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universitat de València. ¡Acompáñanos!

International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE) – 5ª Edición
Tu cita anual con la innovación en la educación superior

[LIBRO DE ACTAS] Descarga el libro de actas, aquí. 

La Facultat d’Economia de la Universitat de València acogerá, los días 15 y 16 de julio de 2025 y en formato presencial, la quinta edición de la International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE). Como en ediciones anteriores, el congreso aspira a ser un espacio de encuentro donde el profesorado pueda compartir trabajos científicos sobre innovación docente en el ámbito de la economía y la gestión, así como buenas prácticas y experiencias en la educación superior. Los ponentes recibirán un certificado de asistencia y de presentación de sus trabajos. Además, el congreso incluirá dos talleres prácticos, cuya formación también será certificada. El formato de envío de trabajos (ver Formato) será un resumen extendido de entre 800 a 1.500 palabras en español o inglés, siguiendo la plantilla proporcionada. El proceso de envío e inscripción se detalla en Instrucciones y Fechas clave.

Para distinguir los mejores trabajos del congreso, en esta edición:

• La Asociación Española para el Desarrollo Ejecutivo en la Ciencia + la Innovación + el Arte (ASEDEC+I+A) otorgará el premio a la mejor innovación docente liderada por una profesora (certificado acreditativo).
• La Academia Europea de Dirección y Economía de Empresa (AEDEM) otorgará el premio a la mejor innovación docente realizada por un/a doctorando/a (certificado acreditativo). Este reconocimiento incluirá, además, una cuota anual gratuita de pertenencia a la Academia para el/la doctorando/a).
• La Red de Jóvenes Investigadores en Economía Social (REJIES) otorgará el premio a la mejor innovación docente en el ámbito de la economía social y el tercer sector (certificado acreditativo). Este reconocimiento incluirá, además, una inscripción gratuita a su encuentro anual.
• El Vicedecanato de Postgrado, Investigación e Innovación de la Facultat d’Economia otorgará el premio al mejor trabajo en metodologías ágiles de aprendizaje (certificado acreditativo).
• La Cátedra de Empresa y Humanismo de la Universitat de València otorgará el premio al mejor trabajo en materia de sostenibilidad (certificado acreditativo).
• La Asociación de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas (AJICEDE) otorgará el premio al mejor trabajo realizado por un/a joven profesor/a (certificado acreditativo). Este reconocimiento incluirá, además, una inscripción gratuita a su congreso anual.

Asimismo, los mejores trabajos podrán optar a su publicación en el Journal of Management and Business Education (ISSN: 2605-1044). Todos los resúmenes presentados se incluirán en el libro de actas del congreso.

En su quinto aniversario, el congreso incluirá también un foro gratuito para que el estudiantado pueda compartir sus trabajos de fin de grado y fin de máster en formato póster, con el objetivo de dar a conocer la investigación realizada como parte de sus estudios. Podrán optar TFG/TFM defendidos en los cursos 2022-23, 2023-24 y 2024-25. Los participantes recibirán certificado acreditativo y podrán optar al premio al mejor TFG y mejor TFM presentado en el congreso.
 

Colaboran:

 

 #iciebe2025

El próximo sábado 17 de mayo, celebramos la cuarta edición de nuestras Jornadas de actualización de conocimientos, un encuentro anual pensado para acompañar y apoyar al profesorado de Lengua y Literatura Castellana de Educación Secundaria.

Organizado en el Salón de Actos de la Facultad de Filología, Traducción y Comunicación de la Universidad de Valencia, este evento se centrará en los contenidos literarios de Bachillerato, a raíz de la reciente actualización de las lecturas obligatorias para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Las nuevas obras son:

• Cuentos, de Emilia Pardo Bazán

• Antología poética, de la Generación del 27

• Tres sombreros de copa, de Miguel Mihura

Contaremos con la participación destacada de Sergio Arlandis, profesor titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, investigador y poeta, quien ofrecerá ponencias orientadas a proporcionar recursos y estrategias prácticas para el tratamiento de estas lecturas en el aula.

Estas jornadas suponen una oportunidad única para reflexionar, compartir experiencias y actualizar enfoques didácticos, siempre con el objetivo de enriquecer la práctica docente.

¡Te esperamos!

XXX Aniversario

Jornada de Cátedras de Economía de la UV

En conmemoración del XXX Aniversario del programa de Cátedras Universitarias y de Empresa (UVcàtedres), el Vicerrectorado de Innovación y Transferencia está organizando una serie de actividades a fin de dar a conocer y visibilizar la importante labor que ejercen las cátedras universitarias.

El día 7 de mayo de 2025 se celebrará la "Jornada de Cátedras de Economía de la UV", que tendrá lugar en la Facultat de Economia.

La Jornada empezará con una exposición en la cual se muestra la labor que realizan cada una de las cátedras de este área, que será inaugurada por la rectora magnífica de la Universitat de València.

Continuará con una mesa redonda: “El impacto social de las cátedras de economía de la Universitat de València”. La clausura la llevará a cabo Rosa Mª Donat, Vicerrectora de Innovación y Transferencia. 

La jornada finalizará con un espacio de networking.

 #uvcatedres #uvcateconomia

XXX Aniversario

Jornada de Cátedras de Economía de la UV

[Evento aplazado a causa de las consecuencias de la DANA 2024, hasta nuevo avíso]

En conmemoración del XXX Aniversario del programa de Cátedras Universitarias y de Empresa (UVcàtedres), el Vicerrectorado de Innovación y Transferencia está organizando una serie de actividades a fin de dar a conocer y visibilizar la importante labor que ejercen las cátedras universitarias.

El día 6 de noviembre se celebrará la "Jornada de Cátedras de Economía de la UV", que tendrá lugar en la Facultat de Economia.

La Jornada empezará con una exposición en la cual se muestra la labor que realizan cada una de las cátedras de este área, que será inaugurada por la rectora magnífica de la Universitat de València.

Continuará con una mesa redonda: “El impacto social de las cátedras de economía de la Universitat de València”, seguida de la clausura por parte de Rosa Mª Donat, Vicerrectora de Innovación y Transferencia. 

La jornada finalizará con un espacio de networking.

 #uvcatedres #uvcateconomia

XXX Aniversario

Jornada de Cátedras de Ciencias Jurídicas de la UV

En conmemoración del XXX Aniversario del programa de Cátedras Universitarias y de Empresa (UVcàtedres), el Vicerrectorado de Innovación y Transferencia está organizando una serie de actividades a fin de dar a conocer y visibilizar la importante labor que ejercen las cátedras universitarias.

El día 17 de septiembre se celebrará la "Jornada de Cátedras de Ciencias Jurídicas de la UV", que tendrá lugar en la Facultat de Dret.

La Jornada empezará con una exposición en la cual se muestra la labor que realizan cada una de las cátedras de este área, que será inaugurada por la rectora magnífica de la Universitat de València.

Continuará con una mesa redonda: “El impacto social de las cátedras de derecho de la Universitat de València”, seguida de la conclusión por parte de Rosa Mª Donat, Vicerrectora de Innovación y Transferencia. 

La jornada finalizará con un espacio de networking.

 #uvcatedres

International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE) – 4th Edition

Charting a Technological Future: Innovation in Higher Education Teaching Amidst Societal Transformations

Access to the proceedings book: https://bit.ly/3NkZ8Ef

The Faculty of Economics of the University of Valencia (Valencia, Spain) is proud to host the fourth edition of the International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE) on July 17-18, 2024. This year’s conference will focus on the impact of technology on the future of business and economics education and the need to rethink the foundations of this field in light of societal transformations.

In the dynamic landscape of higher education, the interplay between societal transformations and technological disruptions has never been more pronounced. As we navigate through unprecedented changes at the societal level, the role of higher education teaching becomes pivotal in shaping the future of our global society. This conference invites scholars, lecturers, and practitioners to engage in a profound exploration of the rapid changes affecting higher education teaching.

The contemporary challenges presented by technological advancements, evolving student demographics, and the shifting socio-economic climate demand innovative and adaptable teaching strategies. This conference provides a platform to deliberate on these challenges and opportunities, fostering a collective understanding of the role higher education plays in navigating societal shifts.

As we strive for educational excellence, it is imperative to address critical questions such as: How can educators leverage technology to enhance the learning experience? What pedagogical approaches can bridge cultural and generational gaps in the classroom? How can higher education institutions prepare students for the demands of a rapidly changing job market? These questions underscore the urgency for innovative solutions and highlight the conference’s commitment to driving positive change in higher education teaching.

We invite potential participants to submit abstracts [from 800 to 1,500 words] that contribute to the topics addressing innovation in higher education from a variety of approaches, methodologies and contexts. The following is a non-exhaustive list of topics:

• Education and technology:
  • Artificial intelligence and machine learning in education.
  • Online and blended learning.
  • Virtual, mixed, and augmented reality in education.
  • Emerging technology trends in education.
  • Open education and open educational resources.
• Active learning methodologies:
  • The impact of active learning on student engagement and motivation.
  • Using case studies and real-world examples in active learning.
  • Project-based learning (PBL).
  • Flipped classroom.
  • Gamification of education.
  • Collaborative and cooperative learning.
  • The impact of student responses system (SRS) on student engagement
• Diversity in the classroom:
  • Promoting diversity, equity, and inclusion in higher education.
  • Addressing unconscious bias in the classroom.
  • The impact of diversity on student engagement and success.
  • Developing culturally responsive teaching practices in higher education.
  • Accessibility and inclusive education technology.
• Sustainability:
  • Innovative teaching and learning methods for a sustainable future.
  • Education and Sustainable Development Goals (SDGs).
  • Ethics in business and economics education.
• Teaching management
  • Curricular planning.
  • Teacher training.
  • Educational strategy and leadership.

Join us for an engaging and thought-provoking conference as we explore the future of higher education and the role of technology in shaping it.

Some of the benefits of participating in ICIEBE 2024 – Valencia include:

• Become part of an international faculty network, share your research and get feedback and inspiration to succeed in your career!
• Be eligible for research awards. Get recognition for your hard work!
  • The recognition diploma for the Best Paper on Education of the Conference will be awarded by the Camilo Prado Foundation. This recognition will also include fast-track submission to the Journal of Management and Business Education (JMBE). Recognition does not exempt from double blind peer review process.
  • The recognition diploma for the Best Paper on Innovative Education in Social Responsibility and Sustainability will be awarded by the Business and Humanism Chair of the University of Valencia.
  • The recognition diploma for the Best Paper on Active Methodologies will be awarded by the Vice-Dean Office for Postgraduate Studies, Research and Innovation.
  • The recognition diploma for the Best Paper from a Young Researcher will be awarded by Asociación de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas (AJICEDE). This recognition will also include one free registration for their annual conference. 
• Start making your work known: all extended abstracts will be published in a proceedings book with ISBN. On this occasion, authors will be eligible to publish their work in the Journal of Management and Business Education (JMBE). Author(s) should inform during the registration process if they are thinking on submitting their full paper to the journal. The deadline for submitting the full paper will be November 30th, and acceptance will be done on a rolling basis.

Participants will receive:

• Certificate of attendance. 
• Certificate of presentation.
• Certificate of teaching innovation training, provided that the participant takes part in the workshops. Online participants will have one workshop in English and face-to-face participants will have two workshops in Spanish. 

Extended abstract submission

Extended abstracts featuring a research or describing a teaching innovation should be a minimum of 800 and a maximum of 1,500 words including references. The template can be downloaded from the “Rules and Template” section. Extended abstracts must be submitted in English or Spanish.

Venue

Faculty of Economics of the University of Valencia (Avda. de los Naranjos, s/n, 46022, Valencia, Spain) and online. 

Contact

For any questions, please contact us at: iciebeconference@uv.es

The following partners are collaborating in this edition of the conference:

XXX Aniversario
Jornada de Cátedras
de Humanidades y Ciencias Sociales de la UV

En conmemoración del XXX Aniversario del programa de Cátedras Universitarias y de Empresa (UVcàtedres), el Vicerrectorado de Innovación y Transferencia está organizando una serie de actividades a fin de dar a conocer y visibilizar la importante labor que ejercen las cátedras universitarias.

El día 21 de junio se celebrará la "Jornada de Cátedras de Humanidades y Ciencias sociales de la UV", que tendrá lugar en la Facultad de Geografía e historia UV.

La Jornada empezará con una exposición en la cual se muestra la labor que realizan cada una de las cátedras de este área, que será inaugurada por la magnífica rectora de la Universitat de València, seguida de un acto homenajee a la Cátedra Joan Fuster, la cátedra más antigua de la UV, dirigida por Carme Gregori Soldevila.

Continuará con una mesa redonda: “Cultura, territorio y sociedad valenciana. Una mirada desde las cátedras universitarias”, seguida de la conclusión por parte de Rosa Mª Donat, Vicerrectora de Innovación y Transferencia. 

La jornada finalizará con un espacio de networking.

 #uvcatedres

XXX Aniversario UVcátedras
Jornada de Cátedras de Ciencias de la UV

En conmemoración del XXX Aniversario del programa de Cátedras Universitarias y de Empresa (UVcàtedres), el vicerrectorado de Innovación y Transferencia está organizando una serie de actividades con objeto de dar a conocer y visibilizar la importante labor que desempeñan las cátedras universitarias.

El día 18 de abril se celebrará la "Jornada de Cátedras de Ciencias de la UV", que tendrá lugar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSE-UV) en el Campus de Burjassot-Paterna.

La Jornada comenzará con una exposición en la que se muestra la labor que realizan cada una de las cátedras de este área, que será inaugurada por la magnífica rectora de la Universitat de València, seguida de la mesa redonda  "Las Cátedras universitarias como instrumento para el fomento de la investigación y la transferencia del conocimiento".

 #uvcatedressciencias

Acceso to proceedings book: https://shorturl.at/ehsxO

International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE) – 3^rd Edition

Rethinking the Foundations of Higher Education: Harnessing the Power of Technology

The Faculty of Economics of the University of Valencia (Valencia, Spain) is proud to host the third edition of the International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE) on July 19-20, 2023, in both online and in-person. This year’s conference will focus on the impact of technology on the future of business and economics education and the need to rethink the foundations of this field in light of new technological advancements.

As technology continues to transform the business and economic landscape, it is increasingly important that we prepare future business and economics professionals to be well-equipped to succeed in this rapidly changing environment. This conference aims to provide a platform for this critical and timely discussion, and to explore the opportunities and challenges that technology presents for the future of higher education.

It should be noted that while the focus of the third edition of the International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE) is on the impact of technology on business and economics education, we welcome and encourage the submission of works on a wider range of topics that cover business and economics education in general. If you have innovative ideas, research, or best practices to share on any aspect of business and economics education, we would be happy to receive your proposal. This conference provides a platform for sharing knowledge, exchanging ideas, and fostering collaboration among business and economics educators, researchers, administrators, and students.

The following is a non-exhaustive list of topics:

• Education and technology:
  • Artificial intelligence and machine learning in education.
  • Online and blended learning.
  • Virtual and augmented reality in education.
  • Emerging technology trends in education.
  • Open education and open educational resources.

• Active learning methodologies:
  • The impact of active learning on student engagement and motivation.
  • Using case studies and real-world examples in active learning.
  • Project-based learning (PBL).
  • Flipped classroom.
  • Gamification of education.
  • Collaborative and cooperative learning.

• Diversity in the classroom:
  • Promoting diversity, equity, and inclusion in higher education.
  • Addressing unconscious bias in the classroom.
  • The impact of diversity on student engagement and success.
  • Developing culturally responsive teaching practices in higher education.
  • Accessibility and inclusive education technology.
• Sustainability:
  • Innovative teaching and learning methods for a sustainable future.
  • Education and Sustainable Development Goals (SDGs).
  • Ethics in business and economics education.

Join us for an engaging and thought-provoking conference as we explore the future of higher education and the role of technology in shaping it.

[This Call for Papers has been partially written by ChatGPT]

Some of the benefits of participating in ICIEBE 2023 – Valencia include:

• Become part of a world-class network of talented international faculty, share your research and get feedback and inspiration to succeed in your career!
• Be eligible for research awards. Get recognition for your hard work!
  • The prize for the Best Paper on Education of the Conference will be awarded by the Camilo Prado Foundation.
  • The prize for the Best Paper on Innovative Education in Social Responsibility and Sustainability will be awarded by the Business and Humanism Chair of the University of Valencia.
  • The prize for the Best Paper on Active Methodologies will be awarded by the Vice-Dean Office for Postgraduate Studies, Research and Innovation.
  • The prize for the Best Paper for the Most Innovative Young Professor will be awarded by the Asociación de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas (AJICEDE).

• Start making your work known: all extended abstracts will be published in a proceedings book with ISBN. On this occasion, authors will be eligible to publish their work in the Journal of Management and Business Education (JMBE).

Participants will receive:

• Certificate of attendance.
• Certificate of presentation.
• Certificate of teaching innovation training, provided that the participant takes part in the workshops.

The following are partners in this edition of the conference:

*Jornadas reconocidas por el CEFIRE (para docentes no universitarios con destino en centros públicos o concertados de la Comunidad Valenciana)

Los días 20 y 22 de junio celebramos las IX Jornadas de la ERI-Lectura, en las que conmemoramos sus 10 años de investigación y transferencia.

Las Jornadas de la ERI-Lectura se vienen desarrollando desde hace nueve años con el objetivo de compartir con la sociedad los resultados de su investigación, así como crear un espacio de diálogo entre la comunidad educativa y la comunidad investigadora. Hasta el día de hoy se han desarrollado jornadas centradas en diferentes núcleos temáticos alrededor de la lectura, como investigación i buenas prácticas, Lectura Fácil, tecnología para la evaluación i la enseñanza, lectura en la era digital,  etc.

En esta edición edición hablaremos de lectura crítica, inclusión, métodos de adquisición de la lectura y presentaremos las últimas investigaciones que estamos realizando en la ERI Lectura. Además, contaremos con experiencias de centros en torno a la lectura y con dos ponentes invitados que nos hablarán de lectura y autismo y de cómo mejorar la comprensión lectora mediante una herramienta digital. 

Las jornadas son gratuitas, previa inscripción, y se celebrarán en la Facultat de Psicologia i Logopèdia de la Universitat de València. ¡Acompáñanos!

Researcher + Educator + Entrepreneur = you?

Are you doing your PhD thesis at the Universitat de València? Do you have a good level of English? UV offers full-time contracts for becoming a part of CDTM in Valencia.

We bring you closer to fulfilling your potential and having the impact you want to have in your area of research and beyond! As part of our team, you will find creative freedom, responsibility and community.

The Center for Digital Technology and Management (CDTM) comes from Munich in Germany. After 25 years of successfully running the “Technology Management” study program in Munich, the CDTM is now building the first location outside Germany in Valencia.

YOU can become a part of the Management Team in Valencia to set up and run the operations of this new location of the CDTM. As part of the Management Team, you will learn how to lead people, develop your own projects, and scale an organization on the European level. Your responsibilities as part of the Management Team include organizing, moderating and teaching one of the courses of the “Technology Management” study program, recruiting students, managing partnerships and further developing CDTM’s strategy, among others!

You will become part of one of Europe's most successful and tightly-knit networks. Throughout our 25 years of history, the CDTM has brought forward Startups now worth over €8 Billion. We have educated innovators that are now key decision-makers in academia, industry and politics. In our community, you will find unparalleled support to pursue your own and the organization’s objectives.

Join us at UV on the 10th of May at 5:30 pm to learn more about this job opportunity!

• Presentation

ATTENTION: REGISTRATION IS NOT POSSIBLE - FULL CAPACITY [3 MAY 2023]

Proceedings book

 https://drive.google.com/file/d/1WFG9qOLB-F82raw9wjjiBLwS-dY4WUJK/view?usp=sharing

A new era in business and management education: digital transformation, humanism and sustainability

Recent changes in higher education, driven to a large extent by the upheaval brought about by the relentless role of new technologies in education and the impact of unexpected phenomena such as the COVID-19 health crisis, have led to the reformulation of university education and the opening of a new era in business and management education.

In this context, the second edition of the International Conference on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE) aims to delve into the methodological and content aspects that should make higher education a true instrument of human development. The conference will be held on July 20-21, 2022 in hybrid format (both physical and online attendance) at the Faculty of Economics of the University of Valencia (Avd. de los Naranjos, s/n, 46022, Valencia, Spain).

We welcome scientific papers and educational experiences from professors, researchers, and any professional interested in higher education and its continuous improvement. Some of the areas to be covered at the conference are:

• Hybrid and online learning
• Active learning methodologies
• Business ethics
• Sustainable Development Goals (SDGs) and 2030 agenda
• Education and technology
• Assessment processes
• Resources for learning under lockdown
• Social media in Education
• Massive Open Online Courses (MOOC)
• Leadership and soft skills
• Determinants of academic performance
• Tecnnoogy and education
• Education and labor market
• Evaluation of educational policies

You can participate in the conference by following four easy steps:

Step 1: Submit your abstract (through the "Envío de trabajos" tab)

Abstract submission will remain open till June 19, 2022. Acceptance will be notified on a rolling basis. You can see the rules and template in the "Rules and Template" section.

Step 2: Pay the fee (50€ for researchers and professors, 30€ for PhD students)

All authors of a paper must pay their fee. Each author may submit two papers. Please, see the section "Payment" for further details. 

Step 3: Register (once your work has been accepted, via the blue "Register" button)

Once payment has been made, you will be able to formally register by attaching the transfer receipt.

From this moment on, you are ready to participate in ICIEBE 2022 - Valencia!

Step 4: Participate

Enjoy the experience! Two days dedicated to higher education, with training, presentations and... much more!

Some of the benefits of participating in ICIEBE 2022 – Valencia include:

• Become part of a world-class network of talented international researchers, share your research and get feedback and inspiration to succeed in your career!
• Be eligible for research awards: best paper of the conference, top young researcher award... Get recognition for your hard work!

The prize for the Best Paper on Education of the Conference will be awarded by the Camilo Prado Foundation.

The prize for the Best Paper on Education with a Gender Dimension will be awarded by the Research Society on Entrepreneurial Motivation (RESOCEM).

The prize for the Best Paper for the Most Innovative Young Professor will be awarded by the Asociación de Jóvenes Investigadores en Ciencias Económicas y Dirección de Empresas (AJICEDE).

The prize for the Best Paper on Innovative Education in Social Responsibility and Sustainability will be awarded by the Business and Humanism Chair. 

The prize for the Best Paper on Active Methodologies will be awarded by the Vice-Dean Office for Postgraduate Studies, Research and Innovation.

• Get feedback for your papers: expert reviewers will provide you with advice and help you make your manuscript stand out.
• Start making your work known: all extended abstracts will be published in a proceedings book with ISBN. On this occasion, authors will be eligible to publish their work in the Journal of Management and Business Education (JMBE).

Our partners:

VIII JORNADA D’INNOVACIÓ EDUCATIVA

“La Transferència en la Innovació Educativa: oportunitat per a generar aprenentatges i consolidar el currículum”.

El Vicerectorat de Formació Permanent, Transformació Docent i Ocupació i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València celebraran la VIII Jornada d'Innovació Educativa el pròxim 11 de juliol de 2022 en el Jardí Botànic de la Universitat de València, amb el lema “La Transferència en la Innovació Educativa: oportunitat per a generar aprenentatges i consolidar el currículum”.

La Jornada està pensada com un punt de trobada en el qual compartir les experiències en innovació docent desenvolupades en la nostra Universitat. Els autors, vinculats a projectes d'innovació educativa en curs, podran presentar comunicacions, que seran acreditades prèvia avaluació a través de la plataforma “Esdeveniments”  (https://esdeveniments.uv.es/).

Des del SFPIE es realitzarà una selecció de les comunicacions a exposar (oralment es presentaran en total 24 comunicacions, a raó de 8 per cada Campus –Burjassot, Blasco Ibáñez i Tarongers-).

INTRODUCCIÓN: FINALIDAD Y ESTRUCTURA DEL CONGRESO

La intención de estas jornadas es promover el conocimiento y difusión de experiencias y estudios relacionados con la Evaluación Formativa y/o Compartida en Educación. Entendemos que la aplicación de sistemas de evaluación formativa de los procesos educativos que se dan en las aulas es una pieza clave para el logro de un mayor aprendizaje, especialmente en los modelos centrados en el desarrollo de competencias.

OBJETIVOS DEL CONGRESO

• Promover el intercambio y la difusión de experiencias de buenas prácticas sobre el uso de la Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) en Educación, así como investigaciones y estudios sobre la temática.
• Presentar resultados de proyectos de investigación sobre evaluación e innovación docente.
• Facilitar el intercambio de experiencias, resultados de estudios y toma de decisiones sobre nuevas vías de investigación entre todo el profesorado de la Red de Evaluación Formativa y Compartida en Educación.
• Analizar las implicaciones del aprendizaje por competencias en el desarrollo de los procesos de evaluación en las aulas, así como elaborar una serie de indicaciones sobre su uso y mejora.

WELCOME TO THE UNIVERSITAT DE VALÈNCIA!

^{Caption  Ciutat de les Arts i les Ciències, Photographer Verónica Pardo.}    

The Faculty of Philology, Translation and Communication of the Universitat de València is hosting the Staff Week of the Working Group European Degree in Languages on 27June-1 July 2022.

^{Caption Historic Centre, Photographer Verónica Pardo.}

The meeting is conceived as a locus for work on the current state of the EDLCC pro-posal and advance in the development of the structure, competencies, learning out-comes, accreditation process, etc. Discussion will also be encouraged on the dynamics of the group in the new funding period (i.e., Cross-fertilisation with the Lab in Multilingualism in School and Higher Education, shaping the multilingual profile of the Alliance, membership in the expert work of the FOREU sub-group, cross-alliance networks).

^{Caption Serranos Towers, Photographer: Verónica Pardo.}

This meeting will be held in a hybrid mode (on-site and online) and partners are encouraged to suggest topics for discussion, ideas for outputs, and ideas for outreach (development) for the meeting.

^{Caption Turia River park, Photographer Verónica Pardo.}

Qué se quiere hacer: queremos empezar a conocer las experiencias y vivencias de entidades de la ESS alrededor del estado español para ver y compartir si vivencian dichos procesos de empoderamiento. Desvelar su propia ciencia para poder seguir caminando en la conexión entre estos espacios.

Por qué se quiere hacer: el iniciar este tipo de encuentros y espacios presenta un especial interés por las siguientes razones; en primer lugar, respondiendo a la hipótesis que nos realizamos, supone fortalecer de un lado, a la economía social y solidaria como espacio o lugar estratégico donde las mujeres puedan, además, de emplearse, vivir procesos de empoderamiento. En segundo lugar, porque supone aplicar la perspectiva de género en el campo universitario e investigación en economía social y el cooperativismo, desvelando la posible conexión entre mujeres y la propia ESS. En tercer lugar, porque es una de las líneas de investigación a desarrollar dentro del marco de IUDESCOOP.

Para qué se quiere hacer (interés público): se quiere hacer en el marco de la universidad para interrelacionar a las organizaciones de la ESS con el ámbito de la investigación, abriendo un diálogo de comprensión y conocimiento en esta materia que está sin explorar, de este modo, las estudiantes de la universidad pueden acceder a reflexionar sobre una materia que no hay de momento estudios concluyentes, por lo que resulta un campo atractivo a explorar.

              - Objetivos, viabilidad:

1. Explorar el principio del empoderamiento: contaremos con un taller-participativo del “Teatro de oprimidas” para desvelar el principio del empoderamiento.
2. Conocer las experiencias de entidades de la ESS que aplican la perspectiva de género y trabajan en concreto con mujeres de Madrid, Cataluña, País Vasco y Aragón: contar con la intervención de unas 8 entidades.
3. Desvelar si las mujeres que la conforman viven procesos de empoderamiento: a través de las experiencias de estas entidades a través de la palabra, conocer sus propias vivencias.
4. Reforzar los principios de la ESS con el principio y estrategia del empoderamiento: considerar el principio del empoderamiento como principio que conforme la ESS

«Connecting Sustainability Organizational Models with SDGs»

The Economy for the Common Good (ECG) movement started in 2010 with the publication of the first edition of the book "Gemeinwohl-Ökonomie" (Economy for the Common Good) by Christian Felber and the presentation of a first version of the common good balance sheet by a group of Austrian entrepreneurs. More than 2,000 companies, mainly small and medium-sized enterprises (SMEs), have since then been registered as supporters and more than 600 companies in Europe have already produced or are currently producing an ECG balance sheet. The movement spread from the German-speaking countries to other geographies, especially in Europe and Latin America.

The ECG can be considered as a new approach in line with several socioeconomic and political approaches that aim to frame the economic activity within ecological and social boundaries. However, the ECG does not aim to incorporate sustainability into the predominant rationale of profit-maximization but to embed economic activities into a broader cultural and social context and to link them with the core human values of dignity, solidarity, social justice, environmental sustainability, democracy, and transparency. Recently, a growing number of scholarly works focussed on the ECG both from conceptual and empirical perspectives.

The conference aims at bringing together those scholars working on topics related to the ECG an other sustainability approaches. It will provide a platform for a critical review, a resonance space, and a platform for networking. The Congress will be held on March 9, 10 and 11, 2022 in Valencia (Spain) under the slogan «Connecting Sustainability Organizational Models with SDGs».

The Congress includes, in addition to attending the sessions scheduled for the three days of its celebration, 1 welcome cocktail and 1 farewell cocktail, 3 coffee breaks and 1 lunch break.

Useful information

^{Photo: FORTHEM kick-off meeting, Valencia, September 2019.}

During the second week of March 2022, from 7 to 11 March, a meeting between the universities that make up the FORTHEM Alliance will take place at the Jardi Botànic of the Universitat de València.

Members of the nine universities, Johannes-Gutenberg Universität Mainz (Germany), Jyväskylän yliopisto (Finland), Latvijas Universitāte (Latvia), Università degli Studi di Palermo (Italy), Universitetet i Agder, Université de Bourgogne (France), Uniwersytet Opolski (Poland), Universitatea Lucian Blaga Din Sibiu (Romania) and Universitat de València (Spain) will meet in this vitally important event.

In this meeting the final draft of the project proposal for the new period within the Erasmus + project will be developed. It is a meeting of great interest and for the extension of the initial project.

For this new period, two more universities will be added to the existing seven: Universitatea Lucian Blaga Din Sibiu (Romania) and Universitetet i Agder (Norway), making a total of nine European universities in this alliance.

*Jornades reconegudes pel CEFIRE (per a docents no universitaris amb destinació en centres públics o concertats de la Comunitat Valenciana)

**Jornades reconegudes pel Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València.

Els dies 22 i 23 d'octubre celebrem les VIII Jornades de l'ERI-Lectura, centrades en l’educació i la lectura en l'era digital i en el que hem aprés del covid per a l'era post-covid.

Les Jornades de l'ERI-Lectura es venen desenvolupant des de fa huit anys amb l'objectiu de compartir amb la societat els resultats de la seua investigació, així com crear un espai de diàleg entre la comunitat educativa i la comunitat investigadora. Fins al dia de hui s'han desenvolupat jornades centrades en diferents nuclis temàtics al voltant de la lectura, com investigació i bones pràctiques, Lectura Fàcil, tecnologia per a l'avaluació i l'ensenyament, etc.

En aquesta edició volem transferir als membres de la comunitat educativa els resultats de la investigació sobre hàbits de lectura, relació entre motivació i lectura, educació en línia i necessitats educatives especials, aprenentatge de la lectura en l'era digital, utilitat dels accents gràfics o literatura infantil i juvenil. A més, comptarem amb convidats molt especials que ens parlaran sobre accessibilitat digital, els reptes de la biblioteca i l'ensenyament per competències. Finalment, presentarem algunes investigacions que s'estan desenvolupant en el nostre Programa de Doctorat en Lectura i Comprensió.

Les jornades són gratuïtes, prèvia inscripció, i se celebraran en format mixt (presencial i virtual). Acompanya'ns des d'on estigues!

Sigue las Jornadas online aquí

Programa

Saluda de Maria Vicenta Mestre Escrivà, Rectora de la Universitat de València

Queridos compañeros y compañeras de la sectorial de internacionalización y cooperación de Crue Universidades Españolas.

Como Rectora de la Universitat de València es un placer y un honor daros la bienvenida a nuestra universidad los días 14 y 15 de octubre en nuestro edificio histórico, hoy Centro Cultural La Nau, sede de nuestra Universidad desde su fundación en 1499.

Como sabéis, la pandemia por COVID ha cambiado nuestra forma de trabajar y de relacionarnos, y las medidas preventivas adoptadas por los gobiernos evolucionan en función de la situación epidemiológica.

Por eso celebramos estas jornadas en octubre, cuando estaba previsto celebrarlas en abril, y lo hacemos con una asistencia limitada, en aplicación de las disposiciones del gobierno autonómico.

Esta es la primera sectorial de CRUE que se va a realizar de manera presencial después de más de un año y medio y eso, unido a las restricciones sanitarias y al obligatorio cuidado personal que debemos tener todos nosotros y nosotras, hará que estas Jornadas sean un tanto peculiares, pero, en cualquier caso, un paso importante en la normalización de la vida académica e institucional. Aunque la pandemia paralizó muchos programas internacionales de movilidad o de cooperación al desarrollo, afortunadamente los proyectos que quedaron en el tintero van tomando ritmo y se van convirtiendo poco a poco en realidad. Deseo profundamente que estas XVII Jornadas sean para todos los asistentes también un anhelo hecho realidad y marquen un punto de inflexión para el futuro de nuestras relaciones. Con esa intención estamos trabajando intensamente.

Espero saludaros bien a través de las pantallas que nos aproximan, bien presencialmente en València y, en ese caso, desearos una feliz estancia en esta ciudad acogedora, mediterránea, abierta, líder en recepción de estudiantes internacionales a nivel europeo.

María Vicenta Mestre Escrivà, Rectora de la Universitat de València

Saluda de Miguel Ángel Castro Arroyo, Rector de la Universidad de Sevilla y Presidente de la Sectorial Crue-Internacionalización y Cooperación

Queridos compañeros y compañeras de la sectorial de internacionalización y cooperación de CRUE Universidades Españolas.

Como presidente de nuestra sectorial, me sumo a la bienvenida de nuestra anfitriona, la rectora de la Universidad de Valencia, a la que agradecemos su hospitalidad, así como el inmenso esfuerzo realizado para la organización de las XVII jornadas, cuyo carácter presencial nos llena de felicidad, después de los tiempos de restricciones que nos ha tocado vivir.

La internacionalización de las universidades españolas es una realidad que forma parte intrínseca de nuestra actividad cotidiana. El éxito del sistema universitario español en las convocatorias Erasmus y Horizonte 2020, o el posicionamiento de nuestras instituciones en las principales clasificaciones internacionales, son claros ejemplos de ello. Sin embargo, la internacionalización supone un reto constante y una magnífica oportunidad en unos tiempos en los que la agenda europea está enfrascada en un proceso de transformación hacia una economía más competitiva, en el que las universidades españolas tienen mucho que decir. La contribución de las Universidades españolas a la estrategia de la España Global, las novedades del Programa Erasmus, y la Internacionalización Inclusiva y diversidad serán algunos de los temas que se tratarán en las jornadas.

Por otro lado, la cooperación universitaria al desarrollo nos une como agentes de cambio para la transformación social en los países más desfavorecidos. Ahora más que nunca las Universidades tenemos que demostrar que podemos contribuir a los objetivos de desarrollo sostenible, y ayudar a paliar, dentro de nuestras posibilidades, los efectos de las crisis humanitarias que bien por motivos naturales, o por la propia actividad humana, ocurren desgraciadamente con demasiada frecuencia.  La aportación de las Universidades a la Agenda 2030 marcará las dos sesiones previstas para las jornadas, de las que esperamos salir más solidarios y comprometidos, si cabe.

Os deseo unas fructíferas jornadas, llenas de debate, compromiso y confianza en el sistema universitario español.

Miguel Ángel Castro Arroyo, Presidente de la Sectorial Crue-Internacionalización y Cooperación

The impact of COVID-19 health crisis on higher education

The COVID-19 pandemic has reshaped the foundations of our day-to-day lives, demanding a rapid adjustment to the restrictions set by health regulations. The unprecedented nature of this health crisis has forced higher education institutions to adapt their teaching models to comply with the restrictions on face-to-face teaching by adopting hybrid or online teaching models. This situation has required a proactive role on behalf of teachers who have been confronted with the need to modify their teaching methodologies to ensure the acquisition of meaningful learning despite the limitations associated with the non-face-to-face teaching.

In this context, current edition of the International Congress on Innovative Education in Business and Economics (ICIEBE 21), which will be held on July 22^nd and 23^rd, 2021, aims to be a place for the exchange of experiences on teaching innovation initiatives developed to address the COVID-19 in the field of higher education. In this way, the aim is not only to discuss the innovations carried out during the pandemic, but also to reflect on the lessons learned that will help define the future of higher education. Participation may be in person (until full capacity is reached due to health restrictions) and online. The organization will try to accommodate the preferences of the participants. The official languages of the congress are English, Spanish and Valencià. Extended abstracts will be published in the conference proceedings.

The scope of the ICIEBE 21 congress includes the following topics:

• Hybrid and online learning.
• Active learning methodologies.
• Business Ethics.
• Sustainable Development Goals (SDGs) and 2030 Agenda.
• Education and technology.
• Assessment processes.
• Resources for learning under lockdown.
• Social media in Education.
• Massive Open Online Courses (MOOC).
• Leadership and soft skills.
• Determinants of academic performance.
• Tics and education.
• Education and labor market.
• Evaluation of educational policies.

Destinataris: personal de la UV

Les 7_es Jornades d’Innovació Educativa de la Universitat de València, organitzades pel Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius i el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, es faran els dies 20 i 21 de juliol de 2021 en format virtual.

Les jornades, amb el lema “Innovar per a transformar: el repte de la innovació educativa en la Universitat”, pretenen ser un punt de trobada on compartir les experiències en innovació docent desenvolupades a la nostra Universitat. En aquesta edició, que està oberta a la participació de tota la comunitat universitària, tindran un protagonisme especial totes aquelles propostes innovadores dissenyades com a resposta al repte que ha suposat des de març de 2020 el COVID-19, denominat per l'ONU el gran accelerador o disruptor de l'educació.

En l'actualitat, la societat està immersa en un procés de transformació digital en el qual la universitat, com a espai natural en què es desenvolupa i fomenta el coneixement, ha de tenir un paper fonamental. En aquest context, és necessari més que mai repensar i redefinir els processos d'ensenyament-aprenentatge per a donar resposta als reptes presents i futurs. La innovació docent s’ha de convertir, per tant, en un actor principal en aquest procés de renovació dels ensenyaments. Per a reflexionar sobre aquest tema, hem convidat a la professora Rosabel Roig Vila, de la Universitat d'Alacant, que impartirà la conferència plenària "Les xarxes d'innovació educativa com a motor de transformació digital en el context universitari”.

Les 7_es Jornades es podran seguir totalment en línia i estaran integrades per:

• Comunicacions orals en sessions paral·leles de caràcter síncron i

• Presentacions de pòsters virtuals.

També disposarem del Llibre d'actes digital, on es publicaran els resums de les comunicacions orals i pòsters presentats durant la Jornada.

En el marc d'aquestes jornades, esperem poder compartir totes les bones pràctiques docents innovadores i generar una veritable cultura de la innovació docent.

UCIM, 30 años dando soporte a los investigadores. Sección de Estabulación y Quirófanos Experimentales: equipamiento y catálogo de servicios

La Universitat de València y Valora Prevención se complacen en invitarle a participar en un taller interactivo online sobre una nueva metodología para formación en seguridad, como parte del Proyecto ESTEEM, financiado por el programa Erasmus + de la Unión Europea.

El objetivo principal de ESTEEM es maximizar la calidad y la eficacia de los programas de capacitación en seguridad operacional en la UE (especialmente para trabajadores inmigrantes y de baja cualificación en el sector de la construcción), por lo que en el proyecto se han diseñado e implementado herramientas para la formación en seguridad más participativas que las que se utilizan habitualmente y que favorecen la concienciación y las habilidades no técnicas de los trabajadores del sector.

Esta nueva metodología se presentará en el taller y además los asistentes tendrán acceso gratuito a toda la información y a las herramientas diseñadas. Si estás interesado/a, inscríbete antes del día 14 de diciembre. El taller se celebrará de forma online el día 15 de diciembre a las 16h. ¡Te esperamos!

Lugar de realización

On line a través de Microsoft Teams (no se requiere instalación de ninguna aplicación, se pueden conectar con un enlace que se facilitará a los inscritos).

Para obtener más información, no dude en escribirnos en contacto o visitar nuestro sitio web (https://esteem.group.shef.ac.uk/).

• Más información

Consulta las sesiones en nuestro canal de YouTube

El Congreso versará sobre Los Retos en el sistema de relaciones laborales y propuestas para reactivar el mercado de trabajo a partir de la pandemia, en particular, expedientes de regulación de empleo, actuaciones de la inspección durante la pandemia, teletrabajo, contratación temporal y responsabilidad de administradores y directivos por deudas laborales y de seguridad social derivadas de la crisis. Tendrá lugar de forma digital los días 5 y 6 de noviembre de 2020. Los temas a tratar serán:

• Los cambios en el sistema de contratación laboral en la era digital y novedades jurisprudenciales en materia de contratación temporal.
• Los problemas relativos a expedientes de regulación de empleo y el tratamiento de la inspección de trabajo de los mismos, así como en sectores específicos como las cooperativas.
• El teletrabajo y aspectos del control de la productividad de los teletrabajadores.
• Las novedades jurisprudenciales y propuestas de reforma en materia de contratación temporal, así el tratamiento del fraude en la era digital.
• Las actuaciones de la Inspección de trabajo y de Seguridad Social durante la pandemia.
• Responsabilidad de administradores y directivos de la empresa por deudas laborales y de Seguridad Social por la crisis económica del coronavirus.

El Congreso dirigido por la profesora Amparo Esteve Segarra y financiado por la Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital y la Universitat de València integra profesionales de distintos ámbitos: inspectores de trabajo y seguridad social, magistrados y profesores de universidad. Por otra parte, la temática aborda cuestiones relativas a la Estrategia Europea 2020, que busca un crecimiento inteligente, sostenible e integrador.

Programa:

• Jornada La gestió de les associacions: aspectes jurídics, comptables, fiscals i laborals - Alcàsser, Montserrat, Sagunt i Xirivella
• Dia de les Cooperatives - Jornada sobre emprenedoria en cooperativa - Ayora, La Font de la Figuera, Xàtiva, Llíria, Sagunt
• Jornades Comarcals sobre Economia Social i Sostenible - Montesa, La Font d'En Carròs, Requena, Cullera, Sagunt

Per a l'any 2020, l'Aula desenvoluparà les següents activitats, relacionades amb els següents temes, des de la perspectiva jurídica i econòmica:

• La generació d'activitat econòmica en les àrees rurals
• La millora del medi ambient i el foment de l'Economia circular
• La transformació digital,
• L'Economia circular,
• La sostenibilitat social i econòmica
• La igualtat de gènere
• Les empreses amb impacte social positiu (Economia social, BCorp, Economia del bé comú, etc)

La tardor de 2019 acollirà, fruit de la col·laboració entre la Universitat de València i la Diputació de València, junt a la seua empresa pública Divalterra, un interessant cicle de jornades relacionades amb l’emprenedoria, l’economia social i el desenvolupament socioeconòmic amb diverses sessions repartides pel nostre territori.

• Més informació

JORNADAS SOBRE “TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y ECONOMÍA COLABORATIVA: OPORTUNIDADES PARA EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL EN EL ÁMBITO LOCAL” - 6, 7, 8 Novembre - Rectorat Universitat de València

• Cartell
• Programa

Comité organitzador:

• Manuel Alegre Nueno, professor titular de Dret del treball, Universitat de València
• María Pilar Alguacil Marí, Catedràtica de Dret Financer, Universitat de València
• Alfredo Muñoz García, professor associat de Dret Mercantil, Universdad Complutense de Madrid
• Salvador Montesinos Oltra, professor titular de Dret financer i tributari, Universitat de València
• Daniel Palacios, Catedratico de Direcció d'Empreses, UPV
• Ester Machancoses García, professora titular de Dret Financer i tributari, Universitat de València
• M. Pilar Bonet Sánchez, professora titular de Dret financer i tributari, Universitat de València

Secretaria tècnica:

• Andrea Rey
• Carlos Correcher

Els dies 30 de setembre i 1 d'octubre de 2019, la Càtedra Innova LABORA - UV presentarà a la Universitat de València el segon campus de la "Escola Valenciana d'Innovació LABORA - UV".

Sota el lema "L'emoció d'innovar" aquest projecte va néixer el 2018 amb la finalitat de crear un espai estable que encoratgés i contribuïsca a compartir, millorar i donar forma a les bones idees en relació amb els serveis públics que es presten a l'àrea de coneixement de la formació professional per a l'ocupació.

La "Escola Valenciana d'Innovació LABORA- UV" vol distingir-se i ser reconeguda en el futur per la seva aposta per la innovació a través de la contribució transformadora de les persones. Les organitzacions aprenen quan les persones aprenen, en aquesta línia, la Càtedra proposa aquestes jornades dirigides al personal tècnic de LABORA relacionat amb el disseny, prestació i avaluació dels serveis en matèria de formació professional per a l'ocupació, en les quals esperem també poder compartir el treball realitzat en aquest exercici per la Xarxa d’innovadors i innovadores en Formació per a l’Ocupació de la Càtedra.

La Nau, l'Edifici Històric i Centre Cultural de la Universitat de València, acollirà en aquest segon campus, sota el format de Diàlegs i Experiències Pràctiques d'Innovació, les aportacions de destacats i destacades professionals que intentaran ajudar-nos a descobrir i construir una administració receptiva i adaptable als canvis. Les organitzacions aprenen si les persones aprenen. En aquesta línia, es presentaran de forma destacada els primers experiments dissenyats sota el paraigua del programa InnoTalks Innova, una metodologia d'innovació pública adaptada als Centres LABORA FORMACIÓ que, impulsada conjuntament per la Subdirecció General de Formació de LABORA i la Càtedra Innova LABORA - UV, vol contribuir a generar valor públic, dissenyant, desenvolupant i incentivant una nova cultura organitzativa capaç d'obtenir i donar suport de manera activa les aportacions i recomanacions de les persones interessades en la formació professional per a l'ocupació en tots els àmbits.

El Instituto de Psicología de los RRHH, Desarrollo Organizacional y Calidad de Vida Laboral (IDOCAL) de la Universidad de Valencia y Valora prevención se complacen en invitarle a participar en un taller interactivo sobre capacitación en seguridad de los trabajadores inmigrantes en el sector de la construcción. Esta sesión forma parte del Proyecto ESTEEM (Capacitación y Evaluación de la Seguridad que apoya la movilidad Europea), financiado por el programa Erasmus + de la Unión Europea (ver abajo para más detalles). 

Como experto en el campo de la salud y la seguridad, su contribución al proyecto será inestimable. Nos gustaría aprovechar sus conocimientos, habilidades y experiencia en materia de seguridad y capacitación en el sector de la construcción, particularmente en relación con los trabajadores inmigrantes y de baja calificación.

Con su ayuda, las preguntas clave que abordaremos en el taller son las siguientes:

¿Cuál es la situación actual del entrenamiento de seguridad y salud para estos trabajadores? ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de ese entrenamiento? ¿Qué debería incluir un programa de entrenamiento de seguridad? ¿Cómo podríamos evaluar si ese programa es efectivo? 

En toda Europa, existe una necesidad crítica de impartir capacitación efectiva en seguridad laboral, especialmente para los trabajadores poco cualificados e inmigrantes en contextos de alto riesgo, como el sector de la construcción, donde la implantación de procedimientos de seguridad ha de mejorar y se producen con cierta frecuencia accidentes, en ocasiones fatales. Además, actualmente no existen marcos establecidos para evaluar la calidad y eficacia del entrenamiento de seguridad.

Como resultado de estos desafíos, el objetivo principal de ESTEEM es maximizar la calidad y la eficacia de los programas de capacitación en seguridad operacional en la UE. 

Con un enfoque multinacional y multidisciplinario, ESTEEM tiene como objetivos específicos: 

• Mejorar el acceso a la capacitación y las cualificaciones para todos al configurar sus actividades de capacitación según las necesidades y competencias de los trabajadores inmigrantes y de baja calificación en el sector de la construcción.
• Promover la inclusión social aplicando las metodologías de diseño de proyectos que tomen en consideración las necesidades y planteamientos de las diferentes partes interesadas desde el principio.
• Ayudar a la movilidad de los trabajadores dentro de la UE mediante el desarrollo de un sistema de certificación o al menos de información transparente de la formación que recibe un trabajador en materia de seguridad tanto para los formadores como para los formados mediante una certificación de las competencias adquiridas. 

Nos gustaría que su experiencia nos ayude a lograr estos objetivos, así que le invitamos a participar en este evento. 

El taller se llevará a cabo el martes 27 de noviembre de 2018, entre las 4:00 p.m. y las 7:30 p.m., en la Fundación ADEIT de Valencia (Plaza Virgen de la Paz, 3. 46001 Valencia; http://www.adeituv.es)

Al finalizar la sesión se ofrecerá un vino de honor en donde los participantes tendrán la oportunidad de continuar las conversaciones y debate sobre el tema.

Participantes:           

Hasta 50 participantes: expertos en prevención, formadores, empresarios y gerentes del sector de la construcción, organizaciones y centros formativos, inspección de Trabajo, delegados de prevención, sindicatos,  profesionales de las Mutua de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales de la Seguridad Social (MATEPSS) y cualquier persona u organización interesada en la temática objeto del taller

Para obtener más información sobre el taller o el proyecto ESTEEM, no dude en enviarnos un correo electrónico (idocal@uv.es) o visitar nuestro sitio web (https://esteem.group.shef.ac.uk/). Tambien puede participar en las discusiones en nuestra página de LinkedIn

JORNADA DE FORMACIÓ

DILLUNS 19 DE NOVEMBRE DE 2018

16.00-20.00 h.

El Cofre de la Mar és un projecte de divulgació científica, que es dirigeix a l'estudiantat d'ensenyament de primària, i amb el qual es pretén posar en valor la Mediterrània.

L’activitat, gratuïta i formada per 12 experiments, explica el funcionament marí a partir dels corrents, les ones, la llum o la pressió, i relaciona aquests fets amb la biodiversitat, la contaminació o el canvi climàtic. 

Un experiment amb gel i aigua calenta per a simular un corrent marí en un tanc d’aigua; una webcam i un llapis USB que conté diverses aplicacions web com un simulador de la llum i els colors davall la mar; conéixer la bioluminescència com una forma de comunicació animal a través d’un parell de calamars amb òrgans lluminosos; o observar els efectes del canvi climàtic a través d’una simulació en la qual s’aprecien els efectes de l’acidificació marina. Són algunes de les propostes del Cofre, enllaçades a través de la història La pirata i la seua amiga la polp argonauta, les quals envien una carta a la mestra o el mestre que realitzarà l’activitat amb un mapa en el qual s’insta a xiquets i xiquetes a conéixer i cuidar la mar, i a cercar en el mapa el cofre, obrir-lo i descobrir els seus tresors.

La proposta és un bagul que conté els objectes necessaris per a realitzar dotze experiments relacionats amb la densitat, la pressió, els corrents, les ones, les marees, la llum i els colors, les espècies, l’ecosistema mediterrani, la bioacústica, la bioluminescència, la contaminació i el canvi climàtic. Està format per 25 elements entre els quals destaquen un tanc d’aigua, una memòria USB, dos calamars lluminosos, una webcam, una guia didàctica, colorants alimentaris, fitxes d’animals marins, pipetes, un conte i una maqueta de marees.

El projecte, ideat per a fomentar un millor coneixement dels valors culturals i mediambientals de la mar, ha estat llançat per la Unitat de Cultura Científica de la Universitat de València i col·labora la Facultat de Magisteri de la Universitat de València.

En El Cofre de la Mar s’inclou una aplicació joc que disposa d’una webcam que permetrà observar imatges tal i com es veuen en superfície i apreciar com es van perdent els colors a mesura que augmenta la profunditat de la mar.

IDEMAR Belharra

L’Associació IDEMAR Belharra, dedicada a la recerca, divulgació i educació marina, està composta per un grup de joves formades en biologia, oceanografia, nàutica i submarinisme. Investiguen la Mediterrània i traslladen el coneixement generat a la societat, creant un vincle amb la mar i educant des de la ciència per a fomentar el respecte cap al medi. L’associació disposa de l’embarcació Belharra, un veler de 14 metres.

JORNADA DE FORMACIÓ

La proposta inclou la producció de 150 cofres, i per tal de preparar el professorat que durà a terme l’acció divulgativa als col·legis, s’ha previst una tercera jornada de formació dilluns 19 de novembre, a la Facultat de Magisteri de la Universitat de València de 16.00 a 20.00 hores, en la qual es lliuraran 25 cofres a 25 centres d'ensenyament de primària.

La jornada formativa està dirigida especialment al professorat de primària, però també podrà assistir qualsevol persona que estiga interessada en el projecte.

L’aforament està limitat a 120 persones. Podran participar fins a 3 membres d’un mateix centre d’ensenyament, però s’haurà d’indicar en el formulari qui és la persona del centre responsable del seguiment del projecte El Cofre de la Mar.

L’acceptació d’El cofre de la mar comporta el compromís de realitzar la fase de seguiment del projecte a l’aula. Aquest seguiment es farà mitjançant un quadernet on line que haurà de ser complimentat per cadascun dels responsables dels centres. Es preveu una formació total, presencial i pràctica, de 8 hores.

La Unitat de Cultura Científica i de la Innovació de la Universitat de València certificarà al professorat de primària la participació en el projecte una vegada finalitzada la fase de seguiment. La resta de participants podrà sol·licitar la certificació de la jornada presencial.

Si trobeu el formulari d’inscripció tancat, i voleu formar part de la llista d’espera, envieu un correu electrònic a cdciencia@uv.es indicant en l’assumpte “espera El cofre de la mar”.

IMPORTANT: Si cap de les persones inscrites d’un centre, finalment, no poden assistir a la jornada, hauran de comunicar-ho abans de les 14.00 hores del divendres 16 de novembre de 2018 per correu electrònic (cdciencia@uv.es) a aquesta unitat. En cas de no fer la comunicació el centre no rebrà El Cofre de la Mar.  Les vacants generades seràn atorgades per rigurós ordre de petició de la llista d’espera.

Organitza: Unitat de Cultura Científica i de la Innovació de la Universitat de València i Facultat de Magisteri de la Universitat de València

Aquest projecte compta amb el recolzament de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia i el Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats.

Els dies 4 i 5 d’octubre la Càtedra INNOVA LABORA – UV presentarà en la Universitat de València el primer campus de l’Escola Valenciana d’Innovació LABORA– UV.

QUÉ PODEM ESPERAR D'AQUEST CAMPUS I DE L'ESCOLA?

Sota el lema “L’emoció d’innovar”, aquest projecte naix amb la finalitat de crear un espai estable que done suport i ajude a compartir, millorar i donar forma a les bones idees que totes les persones que formem part de l’Administració tenim en algun moment de la nostra carrera professional en relació amb els serveis públics que es presten en l’àrea de coneixement de la formació professional per a l’ocupació.

L’Escola Valenciana d’Innovació LABORA – UV vol distingir-se i ser reconeguda en el futur per la seua aposta per la innovació mitjançant la contribució transformadora de les persones.

La Nau, l’Edifici Històric i Centre Cultural de la Universitat de València, acollirà en aquest primer campus, sota el format de Diàlegs i Experiències Pràctiques d’Innovació, les aportacions de destacats i destacades professionals que tractaran d’ajudar-nos a descobrir i construir una administració receptiva i adaptable als canvis. També es presentarà i abordarà de forma destacada la metodologia i resultats del programa INNOTALKS INNOVA que, impulsat per la Subdirecció General de Formació del SERVEF i per la Càtedra INNOVA SERVEF – UV, vol contribuir a generar valor públic, dissenyant, desenvolupant i incentivant una nova cultura organitzativa capaç d’obtenir i donar suport de forma activa a les aportacions i recomanacions de les persones interessades en la formació professional per a l’ocupació en tots els àmbits.

Interseccions

espai de formació

Interseccions 2018: Educació en diversitat

Del 25 al 27 de setembre de 2018

Inscripció gratuïta (places limitades)*

Interseccions és un espai de formació interdisciplinari dirigit a l’estudiantat de màster i doctorat de la Universitat de València per treballar la diversitat des d'una perspectiva crítica i interseccional. Aquest espai s’emmarca dins de diversitats, una iniciativa per la igualtat en la diversitat impulsada pel Vicerectorat d'Igualtat, Diversitat i Sostenibilitat de la Universitat de València.

Per inscriure-us, ompliu el formulari amb les vostres dades. Si teniu algun problema o necessiteu informació addicional, envieu un correu electrònic a diversitats@uv.es

* La inscripció està oberta a tot l’estudiantat matriculat en la Universitat de València durant el curs acadèmic 2017/2018-2018/2019 en qualsevol dels ensenyaments conduents a l’obtenció de títols universitaris oficials. En cas de superar-se el nombre de places, es prioritzaran les sol·licituds de l’estudiantat de màster o doctorat en estudis de gènere i polítiques d’igualtat, educació i didàctiques específiques, ciències de l’activitat física i l’esport i drets humans.

JORNADA DE FORMACIÓ

28 DE MAIG DE 2018

16.00-20.00 h.

El Cofre de la Mar és un projecte de divulgació científica, que es dirigeix a l'estudiantat d'ensenyament de primària, i amb el qual es pretén posar en valor la Mediterrània.

L’activitat, gratuïta i formada per 12 experiments, explica el funcionament marí a partir dels corrents, les ones, la llum o la pressió, i relaciona aquests fets amb la biodiversitat, la contaminació o el canvi climàtic. 

Un experiment amb gel i aigua calenta per a simular un corrent marí en un tanc d’aigua; una webcam i un llapis USB que conté diverses aplicacions web com un simulador de la llum i els colors davall la mar; conéixer la bioluminescència com una forma de comunicació animal a través d’un parell de calamars amb òrgans lluminosos; o observar els efectes del canvi climàtic a través d’una simulació en la qual s’aprecien els efectes de l’acidificació marina. Són algunes de les propostes del Cofre, enllaçades a través de la història La pirata i la seua amiga la polp argonauta, les quals envien una carta a la mestra o el mestre que realitzarà l’activitat amb un mapa en el qual s’insta a xiquets i xiquetes a conéixer i cuidar la mar, i a cercar en el mapa el cofre, obrir-lo i descobrir els seus tresors.

La proposta és un bagul que conté els objectes necessaris per a realitzar dotze experiments relacionats amb la densitat, la pressió, els corrents, les ones, les marees, la llum i els colors, les espècies, l’ecosistema mediterrani, la bioacústica, la bioluminescència, la contaminació i el canvi climàtic. Està format per 25 elements entre els quals destaquen un tanc d’aigua, una memòria USB, dos calamars lluminosos, una webcam, una guia didàctica, colorants alimentaris, fitxes d’animals marins, pipetes, un conte i una maqueta de marees.

El projecte, ideat per a fomentar un millor coneixement dels valors culturals i mediambientals de la mar, ha estat llançat per la Unitat de Cultura Científica de la Universitat de València, i en ell, entre uns altres, col·laboren la Conselleria d’Educació a través del CEFIRE de Torrent i Las Naves de l’Ajuntament de València. Aquest projecte compta amb el suport de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECyT) i del Ministeri d’Economia, Indústria i Competitivitat. 

En El Cofre de la Mar s’inclou una aplicació joc que disposa d’una webcam que permetrà observar imatges tal i com es veuen en superfície i apreciar com es van perdent els colors a mesura que augmenta la profunditat de la mar.

IDEMAR Belharra

L’Associació IDEMAR Belharra, dedicada a la recerca, divulgació i educació marina, està composta per un grup de joves formades en biologia, oceanografia, nàutica i submarinisme. Investiguen la Mediterrània i traslladen el coneixement generat a la societat, creant un vincle amb la mar i educant des de la ciència per a fomentar el respecte cap al medi. L’associació disposa de l’embarcació Belharra, un veler de 14 metres.

JORNADA DE FORMACIÓ

La proposta inclou la producció de 150 cofres, i per tal de preparar el professorat que durà a terme l’acció divulgativa als col·legis, s’ha previst una segona jornada de formació dilluns 28 de maig, a Las Naves de València, de 16.00 a 20.00 hores, en la qual es lliuraran 35 cofres a 35 centres d'ensenyament de primària.

La jornada formativa està dirigida especialment al professorat de primària, però també podrà assistir qualsevol persona que estiga interessada en el projecte.

L’aforament està limitat a 120 persones. Podran participar fins a 3 membres d’un mateix centre d’ensenyament, però s’haurà d’indicar en el formulari qui és la persona del centre responsable del seguiment del projecte El Cofre de la Mar.

L’acceptació d’El cofre de la mar comporta el compromís de realitzar la fase de seguiment del projecte a l’aula. Aquest seguiment es farà mitjançant un quadernet on line que haurà de ser complimentat per cadascun dels responsables dels centres. Es preveu una formació total, presencial i pràctica, de 8 hores.

La Unitat de Cultura Científica i de la Innovació de la Universitat de València certificarà al professorat de primària la participació en el projecte una vegada finalitzada la fase de seguiment. La resta de participants podrà sol·licitar la certificació de la jornada presencial.

Si trobeu el formulari d’inscripció tancat, i voleu formar part de la llista d’espera, envieu un correu electrònic a cdciencia@uv.es indicant en l’assumpte “espera El cofre de la mar”.

IMPORTANT: Si cap de les persones inscrites d’un centre, finalment, no poden assistir a la jornada, hauran de comunicar-ho abans de les 14.00 hores del dia 25 de maig de 2018 per correu electrònic (cdciencia@uv.es) a aquesta unitat. En cas de no fer la comunicació el centre no rebrà El Cofre de la Mar.  Les vacants generades seràn atorgades per rigurós ordre de petició de la llista d’espera.

Organitza: Unitat de Cultura Científica i de la Innovació de la Universitat de València

Aquest projecte compta amb el recolzament de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia i del Ministeri d'Economia, Indústria i Competitivitat

El Cofre de la Mar és un projecte de divulgació científica, que es dirigeix a l'estudiantat d'ensenyament de primària, i amb el qual es pretén posar en valor la Mediterrània.

L’activitat, gratuïta i formada per 12 experiments, explica el funcionament marí a partir dels corrents, les ones, la llum o la pressió, i relaciona aquests fets amb la biodiversitat, la contaminació o el canvi climàtic. 

Un experiment amb gel i aigua calenta per a simular un corrent marí en un tanc d’aigua; una webcam i un llapis USB que conté diverses aplicacions web com un simulador de la llum i els colors davall la mar; conéixer la bioluminescència com una forma de comunicació animal a través d’un parell de calamars amb òrgans lluminosos; o observar els efectes del canvi climàtic a través d’una simulació en la qual s’aprecien els efectes de l’acidificació marina. Són algunes de les propostes del Cofre, enllaçades a través de la història La pirata i la seua amiga la polp argonauta, les quals envien una carta a la mestra o el mestre que realitzarà l’activitat amb un mapa en el qual s’insta a xiquets i xiquetes a conéixer i cuidar la mar, i a cercar en el mapa el cofre, obrir-lo i descobrir els seus tresors.

La proposta és un bagul que conté els objectes necessaris per a realitzar dotze experiments relacionats amb la densitat, la pressió, els corrents, les ones, les marees, la llum i els colors, les espècies, l’ecosistema mediterrani, la bioacústica, la bioluminescència, la contaminació i el canvi climàtic. Està format per 25 elements entre els quals destaquen un tanc d’aigua, una memòria USB, dos calamars lluminosos, una webcam, una guia didàctica, colorants alimentaris, fitxes d’animals marins, pipetes, un conte i una maqueta de marees.

El projecte, ideat per a fomentar un millor coneixement dels valors culturals i mediambientals de la mar, ha estat llançat per la Unitat de Cultura Científica de la Universitat de València, i en ell, entre uns altres, col·laboren la Conselleria d’Educació a través del CEFIRE de Torrent i Las Naves de l’Ajuntament de València. Aquest projecte compta amb el suport de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECyT) i del Ministeri d’Economia, Indústria i Competitivitat. 

En El Cofre de la Mar s’inclou una aplicació joc que disposa d’una webcam que permetrà observar imatges tal i com es veuen en superfície i apreciar com es van perdent els colors a mesura que augmenta la profunditat de la mar.

IDEMAR Belharra

L’Associació IDEMAR Belharra, dedicada a la recerca, divulgació i educació marina, està composta per un grup de joves formades en biologia, oceanografia, nàutica i submarinisme. Investiguen la Mediterrània i traslladen el coneixement generat a la societat, creant un vincle amb la mar i educant des de la ciència per a fomentar el respecte cap al medi. L’associació disposa de l’embarcació Belharra, un veler de 14 metres.

JORNADA DE FORMACIÓ

La proposta inclou la producció de 150 cofres, i per tal de preparar el professorat que durà a terme l’acció divulgativa als col·legis, s’ha previst una primera jornada de formació dilluns 26 de març, a Las Naves de València, de 16.00 a 21.00 hores, en la qual es lliuraran 25 cofres a 25 centres d'ensenyament de primària.

La jornada formativa està dirigida especialment al professorat de primària, però també podrà assistir qualsevol persona que estiga interessada en el projecte.

L’aforament està limitat a 120 persones. Podran participar fins a 3 membres d’un mateix centre d’ensenyament, però s’haurà d’indicar en el formulari qui és la persona del centre responsable del seguiment del projecte El Cofre de la Mar.

L’acceptació d’El cofre de la mar comporta el compromís de realitzar la fase de seguiment del projecte a l’aula. Aquest seguiment es farà mitjançant un quadernet on line que haurà de ser complimentat per cadascun dels responsables dels centres. Es preveu una formació total, presencial i pràctica, de 8 hores.

La Unitat de Cultura Científica i de la Innovació de la Universitat de València certificarà al professorat de primària la participació en el projecte una vegada finalitzada la fase de seguiment. La resta de participants podrà sol·licitar la certificació de la jornada presencial.

Si trobeu el formulari d’inscripció tancat, i voleu formar part de la llista d’espera, envieu un correu electrònic a cdciencia@uv.es indicant en l’assumpte “espera El cofre de la mar”.

IMPORTANT: Si cap de les persones inscrites d’un centre, finalment, no poden assistir a la jornada, hauran de comunicar-ho abans de les 14.00 hores del dia 23 de març de 2018 per correu electrònic (cdciencia@uv.es) a aquesta unitat. En cas de no fer la comunicació el centre no rebrà El Cofre de la Mar.  Les vacants generades seràn atorgades per rigurós ordre de petició de la llista d’espera.

Organitza: Unitat de Cultura Científica i de la Innovació de la Universitat de València

Aquest projecte compta amb el recolzament de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia i del Ministeri d'Economia, Indústria i Competitivitat

La Càtedra INNOVA SERVEF-UV organitza a València, els dies 2 i 3 d'octubre de 2017 el seu primer esdeveniment acadèmic internacional en l'àrea de coneixement de la formació per a l'ocupació.

Sota el títol "I Congrés d'Innovació i Gestió Avançada en la Formació per a l'Ocupació", en aquesta edició acollirem, a l'Aula Magna de La Nau, Edifici Històric i Centre Cultural de la Universitat de València, a destacats experts i expertes internacionals en els àmbits de la gestió i la innovació de la formació per a l'ocupació.

En aquest congrés es tractaran de forma destacada experiències i polítiques específiques de formació professional per a l'ocupació com les desenvolupades per la Viceconsejería de Formació Professional del Govern Basc i la Agenzia del Lavoro (ADL) de la província autònoma de Trento (Itàlia).

El programa constarà, a més de la inauguració i clausura, de quatre ponències i tallers que abastaran també el resultat d'una sèrie d'iniciatives innovadores que han desenvolupat conjuntament la Càtedra INNOVA SERVEF-UV i la Direcció General del SERVEF, encaminades a millorar la gestió del coneixement intern de l'organització per part de la ciutadania a través d'instruments específics com, la Carta de Serveis dels Centres de formació per a l'ocupació dependents del SERVEF i l'Observatori INNOVA de bones pràctiques de formació per a l'ocupació que, en aquesta ocasió, presentarà actuacions que els seus centres de formació desenvolupen al llarg d'aquests últims anys i que suposen una innovació en aquest sector.

El Instituto de Desarrollo Organizacional y Calidad de Vida Laboral (IDOCAL) organiza en Valencia, los días 7 y 8 de Septiembre de 2017, las VII Jornadas científicas de Investigación en Psicología de los Recursos Humanos dentro del marco del Programa Prometeo 2016-138 para grupos de investigación de excelencia. El objetivo principal es profundizar en la investigación de los aspectos psicosociales de los recursos y el capital humano en las organizaciones compartiendo conocimiento entre investigadores de universidades nacionales e internacionales y promoviendo la transferencia de esos conocimientos al entorno socio-económico actual.

Los trabajos de investigación que se presentan en las jornadas proceden en su mayor parte del Programa Interuniversitario de Doctorado en Psicología de los Recursos Humanos por las universidades de Sevilla y Valencia (RD 2011) dirigido por el profesor José Mª Peiró y coordinado por las profesoras Lourdes Munduate en la Universidad de Sevilla y Ana Zornoza en la Universidad de Valencia que cuenta con la mención hacia la excelencia del Ministerio. En estas jornadas se analizarán temas de interés para nuestra sociedad, que contribuyen a la mejora del bienestar sostenible en las empresas y organizaciones, al desarrollo del capital humano, a conocer los factores que promueven el empredeurismo y la empleabilidad, a procesos de resolución del conflicto social y organizacional, entre otros. El programa contará con dos profesoras invitadas: la Prof. Carmen Tabernero de la Universidad de Salamanca y la Dra. Ute R. Hülsheger de la Universidad de Mastricht que impartirán sendas conferencias invitadas sobre temas relevantes y de interés en el área como son el bienestar en el trabajo y la aplicación del Mindfulness en este área.

La participación de investigadores pertenecientes a diferentes líneas de investigación en este campo, tanto de la Universidad de Valencia como de la de Sevilla permitirá desarrollar espacios de debate y reflexión sobre los retos que tiene planteados nuestra disciplina en la actualidad.

Agradecemos el apoyo para estas Jornadas del Programa Prometeo de la Comunidad Valenciana. También hacemos extensivo nuestro agradecimiento a todos aquellos que han hecho posible la realización de las mismas.

Las Jornadas de la ERI-Lectura se vienen desarrollando desde hace seis años y tratan de dar a conocer a la sociedad educativa distintos aspectos de interés relativos a la mejora de la comprensión lectora en la educación obligatoria, desde la investigación a los aspectos más prácticos e innovadores. Así, se han desarrollado Jornadas centradas en diferentes núcleos temáticos en torno a la lectura, como tecnología, buenas prácticas para el fomento de la lectura, lectura fácil para personas con discapacidad intelectual, evaluación de sistemas educativos, etc.

En estas VI Jornadas el tema central será “Tecnología para evaluar y enseñar”, donde se tratarán aspectos ligados a herramientas digitales diseñadas para la evaluación y la intervención en competencia lectora, desde la perspectiva de la elaboración e implementación en centros educativos.

La jornada abierta al público, que tendrá lugar el día 27 de junio en la Facultad de Psicología (UV), se encuentra dirigida a cualquier profesional de la educación interesado en la mejora profesional y la colaboración con la UV para tratar de conocer cómo funcionan los procesos de comprensión de nuestros estudiantes y de qué manera podemos contribuir a su mejora.  

Las Jornadas de la ERI-Lectura se vienen desarrollando desde hace cuatro años y tratan de dar a conocer a la sociedad educativa distintos aspectos de interés relativos a la mejora de la comprensión lectora en la educación obligatoria, desde la investigación a los aspectos más prácticos e innovadores. Así, se han desarrollado Jornadas centradas en diferentes núcleos temáticos en torno a la lectura, como tecnología, buenas prácticas para el fomento de la lectura, lectura fácil para personas con discapacidad intelectual, evaluación de sistemas educativos, etc.

En estas V Jornadas el tema central será “Contextos de Lectura”, donde se tratarán aspectos de comprensión lectora ligados a las matemáticas y aquellos trabajados mediante materiales digitales (libro electrónico, material on-line), repasando la investigación sobre libro electrónico llevada a cabo en la Universidad de Valencia y la experiencia diaria que aportarán distintas editoriales.

La jornada abierta al público, que tendrá lugar el día 28 de junio en la Facultad de Psicología (UV), se encuentra dirigida a cualquier profesional de la educación interesado en la mejora profesional y la colaboración con la UV para tratar de conocer cómo funcionan los procesos de comprensión de nuestros estudiantes y de qué manera podemos contribuir a su mejora.